1. Aktoreiden uran suunnitteluun li

1. Aktoreiden uran suunnitteluun liittyvät kysymykset: Minkälaisia työhön liittyviä odotuksia tai toiveita aktoreilla on? Minkälaiset työtehtävät kiinnostavat? Minkälaiset työympäristöt ovat viihtyisiä? Tätä teemaa käsiteltäessä ryhmä voi hyödyntää lokikirjan vertauskuvatehtävää. 2. Siirtyminen opinnoista työelämään Mitkä asiat ovat ohjanneet aktoreiden ja mentorin opintovalintoja? Mikä yliopisto-opinnoissa kiinnostaa? Minkälaista siirtyminen työelämään on? Miten opinnoissa opittua voi hyödyntää työssä? Minkälaisia asioita pitää opiskella työssä tai sen rinnalla opintojen jälkeen? Mentori voi kertoa oman uratarinansa tätä teemaa käsiteltäessä. Teeman yhteyteen sopii myös lokikirjan karttatehtävä. Kaikki osapuolet voivat työstää tapaamisen aikana oman karttansa ja mahdollisesti täydentää sitä myöhemmin. 3. Työelämän mahdollisuudet, haasteet ja kehitystrendit? Miten ryhmän jäsenet näkevät työelämän kehityksen tällä hetkellä? Minkälaisia työmahdollisuuksia ja tulevaisuudennäkymiä aktoreita kiinnostavalla alalla on? Minkälaisiin verkostoihin aktoreiden kannattaisi pyrkiä? Minkälaiset työnhaun kanavat ja tavat ovat tehokkaita? Miten omaa viihtymistä ja jaksamista

結果 (日本語) 1:

1.ご質問は、キャリアプランニングAktoreidenに関連する
どのような種類の仕事関連の期待やaktoreillaです期待していますか？タスクの関心はどのようなもの？快適な作業環境のどのような種類がありますか？これは、タスクのログブックのメタファーを利用することができますグループを扱うのテーマです。
2.研究から雇用への移行
aktoreidenメンターと学生の選択肢を導いてきた何の問題？どの大学に関心のある研究？労働生活への移行はどのようなのですか？どのように教訓を学んだ研究職場での利点を取ることができますか？卒業後にそれと一緒に仕事や勉強にどのようなものの種類を維持するには？
メンターは、このテーマを扱うあなたのuratarinansaを伝えることができます。テーマに関連しても、ログブックマップタスクに適合します。すべての当事者は、独自のマップで会議中の作業と多分後でそれを補完することができます。
3.仕事の機会、課題と開発動向？
どのようにグループのメンバーは、現時点で働いて生活の発展を見ることができますか？雇用機会とaktoreita地域の将来の見通しはどのような、面積がありますか？aktoreidenネットワークのどのような種類のために努力する必要がありますか？どのような種類のジョブの検索・チャネルおよび方法が効果的ですか？どのようにあなた自身の満足感と幸福を行います

結果 (日本語) 2:

1. アクターの設計に関する質問:
俳優の仕事に関する期待や願望は何ですか?どんな仕事に興味がありますか。どのような職場環境が快適ですか?このテーマを使用する場合、グループはログブックのメタグラフィックタスクを利用できます。
2. 研究から就職への移行
俳優やメンターの研究の選択を導いたものは何ですか?大学の勉強に興味を持っているのは何ですか。雇用への移行は?学んだ教訓は職場でどのように活用できるでしょうか。勉強後は職場や一緒にどんなことを勉強すればいいですか?
メンターは、このテーマを扱うときに自分のキャリアストーリーを伝えることができます。ログブック マップ タスクもテーマに適しています。すべての関係者は、会議中に自分のマップで作業し、後で完了することができます。
3. 仕事の機会、課題、そして働く生活の動向
チームメンバーは、現時点でのワーキングライフの発展をどのように見ていますか?アクターにとって興味深い分野には、どのような仕事の機会や見通しがありますか?アクターはどのようなネットワークを行うべきでしょうか。どのような就職先や習慣が効果的ですか?あなた自身の快適さと耐久性を楽しむ方法

結果 (日本語) 3:

一つです。俳優の職業計画に関する問題：
役者の仕事の期待や期待は何ですか？趣味は何ですか？何が楽しい仕事環境ですか？このテーマはグループがログメタファーを使うことができます。
2です。勉強から仕事に移る
参加者と指導者の研究選択はどのような問題がありますか？大学は何のためですか？就職への移行は何ですか？あなたが仕事で学んだことをどう利用しますか？学校が終わったら、仕事で何を勉強しますか？
先生はこの話題について自分の職業の話を述べることができます。このテーマにはログマッピング関数も含まれています。会議の間、各当事者は自分で地図を描き、その後補充することができます。
三つです仕事の機会、挑戦と成り行きか？
グループのメンバーは今の仕事と生活の発展をどう思いますか？興味のある分野にはどんな仕事の機会と将来の見通しがありますか？積極分子はどのようなネットワークを求めるべきですか？どのような就職ルートと方法が有効ですか？どうやって楽しみと対応しますか？